根据学校统一部署，自3月17日开展线上教学以来，经济管理学院紧抓线上教学“主渠道”，要求任课教师将线上教学与疫情防控紧密结合，深入挖掘、提炼课程中的思政元素和德育功能，筛选出身边疫情防控中生动、鲜活、典型的案例和育人元素，有机融入到线上课堂教学过程，在引导学生做好疫情防控的同时，进一步强化学生的家国情怀、责任担当与专业使命。短短几日，学院任课教师积极响应，涌现出了一批课程思政典型案例，实现了课程思政和疫情防控的同向同行。

副院长李文川在讲授《设施规划与物流系统设计》课程时，分享了自己穿上防护服变身“大白”，为学校全员核酸检测做身份核验服务的经历，并从“精心组织、以人为本、因地制宜、持续改善”等方面详细介绍和分析了学校多轮核酸检测中的采样现场布置方案，传递了抗击疫情正能量，加深了学生对设施布置内容及布置原则等知识点的理解，强化了学生的家国情怀和专业使命。

财务会计系陆音老师在讲授资产减值时，引入当前南昌疫情防控案例，指出政府为保障人民群众生命安全和身体健康，不惜按下暂停键，要求非生活场所一律暂时关闭，虽然资产所产生的营业损失远高于预算金额，但政府还是花费大量的人力物力财力免费为全市群众进行了累计400多万人次的核酸采样。陆老师以发生在身边的案例激发学生的兴趣，在理解资产减值概念的同时，彰显“人民至上、生命至上”的大国风范，展现大国担当，激发学生的使命感和责任感，进一步坚定学生战胜疫情的信心。

工商管理系严红老师在讲授《管理学原理》课程中“决策实施与调整”知识点时，结合南昌市近期几轮全员核酸检测效率持续提高的案例，阐释说明了PDCA循环过程中计划、实施、检查、改进的内涵，突出了计划执行过程中持续完善，不断精进的管理效能，借此引导学生学会包容、理解、支持和换位思考，鼓励学生积极参与志愿者活动，同心抗疫。

工业工程系邱国斌老师在讲授《工程系统建模与仿真》课程时，以口罩生产线在流程设计、工艺方案、设备效率等方面存在的问题与同学们行了深入交流探讨，同学们从工业工程与管理的视角提出了很多改善优化方案。邱老师引导学生善于发现问题，勇于大胆创新，激发学习兴趣，学生们纷纷表示一定要认真学习，为疫情防控提供智力支持，为科技强国做出应有贡献。

下一步，经济管理学院将持续紧抓教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，将价值导向与知识传授相融合，在知识传授、能力培养中，弘扬社会主义核心价值观，传播爱党、爱国、积极向上的正能量，引导学生树立科技报国、科技强国的远大志向。